“足”够精彩 乐在“球”中

城关区安乐村小学足球联赛激发校园活力

激烈的比赛现场。

绿茵角逐，点燃激情之火；顽强拼搏，激发校园活力。3月19日-3月29日，兰州市城关区安乐村小学第七届“校长杯”校园足球联赛火热开赛：5个年级、20个班级、百余名足球小将、30多场激烈比赛，球员们在足球教练和体育老师的精心指挥和训练下，凭借扎实的基本功和娴熟的运动技巧，在绿茵场中奋勇突破。

随着哨声响起，精彩的班级对抗联赛在绿茵场上启幕，小球员们敏锐应变，带球突破、抢断、传球、射门、扑救……不断超越自己、突破自己。在欢呼声加油声中，运动健儿们奋力拼搏，同学们有胜利时的欢笑，有失利时的泪水与不甘，有过激动，也有过失落。但是这些失落与泪水都阻挡不了他们对足球运动的热爱以及对胜利的渴望。

安乐村小学的“校长杯”校园足球联赛已顺利开展了七届，比赛分为5人制比赛和8人制比赛，执行国际足联最新审定的足球竞赛规则，采用小组循环赛，积分多者胜出。

兰州市城关区安乐村小学将足球作为学校体育课必修内容。自1984年至今，安乐村小学的足球已经走过40年的发展历程。一直以来，学校秉着传承和创新的教育思想，每年举行校级联赛。

安乐村小学党支部书记、校长刘珍表示，学校把足球作为特色项目，其目的不是培养足球运动员，而是育人。通过足球，培养孩子们的健全人格、团队意识和拼搏精神。校园足球最重要的教育效果不是“灌输”，而是“释放”；它是一个公平、快乐、简单的体育游戏，尤其适合孩子。通过比赛的形式磨炼学生的意志力，培养团队协作能力、思考和应变能力，以及集体荣誉感，与其说提升竞技水平，是为了培养足球尖子，不如说是为了鼓励校园里有天赋的孩子能够更专注于自己的足球兴趣。

近几年，经过该校师生的不懈努力，该校女足先后获得城关区中小学足球竞赛第一名、兰州市第二名的好成绩。校足球队在多次比赛中始终稳定在全区领先的水平。如今，安乐村小学被教育部评选为“全国青少年校园足球特色学校”。足球运动项目已成为安乐村小学的传统优势项目之一，为安小学子带来运动、健康、快乐的成长氛围。

文·图丨奔流新闻记者 裴强

“校BA”开赛

兰州八中举行第二届篮球文化节

篮球，在指尖飞舞；激情，在赛场张扬。青春，在高高跃起；活力，在尽情释放。精彩“篮”不住，青春正激昂，4月1日，兰州八中第二届“敬鼎杯”篮球文化节拉开帷幕，篮球艺术作品展、篮球啦啦操比赛、三人篮球赛、篮球技能大赛、篮球文化节主题班会五个部分在本次文化节上精彩呈现。

“快看，快看，两支强队决胜了……”“哇，队长又一个三分，太酷了！”在三人篮球赛现场一个个激动人心的场面火热上线，让同学们感受到竞技体育的魅力，更让大家独有的朝气蓬勃的青春气息扑面而来。带球、运球、投篮……参赛的学生们意气风发、挥汗如雨。场外的观众热情高涨，欢呼声、呐喊声让篮球比赛气氛不断升温。

学校体育组全体教师代表全体裁判员，还将篮球运动中的裁判手势，编排成富有律动的手势操，向老师、同学们进行展示，向大家普及了篮球运动的规则内容。健美操队的学生们，身着鲜艳的比赛服，手持花束，在富有节奏感音乐中，舞动着优美的身姿，以实际行动为“敬鼎杯”校园篮球文化节的举行加油。

文·图丨奔流新闻记者 裴强

兰州市二十二中举行春季消防应急疏散演练

为提高全体师生消防安全意识和处置突发事故的能力，3月27日下午，兰州市第二十二中学开展了2024年春季消防应急疏散演练。本次演练模拟了教学楼发生火灾，火势迅速蔓延，现场涌出大量浓烟的险情。

下午4时整，随着一阵急促的火灾警报声响起，该校立即启动应急处置预案，大家迅速做出反应，领导现场指挥，部门通力合作，各岗位值守老师按照消防演习预案及时引导楼内学生、教职工有序疏散撤离。各班老师本着“安全第一”的原则，有序地组织学生快速、科学疏散。全体学生不惊慌、听指挥、动作敏捷、无推挤、无冲撞地安全逃生。到达安全集合地后，各班迅速清点人数报告各年级组长。

兰州市七里河区消防队消防员对全校师生开展消防安全培训，现场演示了在遇到火灾时如何正确使用灭火器，让师生们在遇到危险情况时候“懂应急、会逃生”。随后每班学生代表和教师代表在消防员的指导下学习使用灭火器。

文·图丨奔流新闻记者 裴强

高凯童诗：寻找快乐美好的童年

推荐人：甘肃省环县思源实验学校教师、甘肃省作家协会会员 黄礼发

在儿童文学的世界里，童诗以其独特的魅力，吸引着无数孩子的目光。其中，高凯的童诗作品更是以其生动、有趣、富有想象力的特点，深受孩子们的喜爱。尤其诗集《草丛里的那个孩子》，读来童趣盎然，余味无穷。阅读、探寻高凯童诗中的童趣，不仅能够增强阅读童诗的兴趣，还能从中得到一些启示，还孩子们一个快乐美好的童年。

高凯的童诗充满了想象之趣。他非常善于从孩子的角度出发去想象、去写作，他一定是位童心未泯的人。简简单单的汉字，经过他的妙手组合，就变得不再简单。比如大家耳熟能详的《村小：生字课》中的诗句，“红脸蛋的蛋/张狗蛋的蛋/马铁蛋的蛋”“王梅花的花/曹爱花的花”“谁还在门外喊报到的外”“想飞的飞/抬翅膀飞的飞”。一些很有地域特色的名字，就瞬间把读者带入了村小的生字课上。在阅读的过程中，眼里看到的是文字，但脑海中却出现了一幅幅画面。当我们读到这样的诗句，便会不自觉地被诗中的想象之趣所吸引。

高凯的童诗蕴含了自然之趣。诗中的自然，是孩子们心中的乐园，是一个充满探索和惊喜的世界。他用异常灵动的笔触，描绘了大自然中的花鸟虫兽以及高原、森林、大海、星星等，让孩子们在阅读的过程中感受大自然的神奇、美丽与乐趣。在他的诗中，牛背上的小鸟、叽叽喳喳的麻雀、搬家的蚂蚁，都能引发孩子们的自然之趣和无限向往。

高凯的童诗，充满了想象之趣、自然之趣。如果孩子们的童年生活太过单调、乏味，不妨读一读高凯童诗等儿童文学作品，让更多的孩子在阅读童诗的过程中得到成长和进步，让孩子们的童年生活充满欢乐与趣味。

奔流新闻记者 夏苗

（《兰州晨报》2024年4月8日A07版）

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