_{西北师范大学第二附属中学八年级1班} 

_{刘淮杉 指导老师 张娟}

雍凉右郡，西都左镇。悠悠八千载如烟，风沙狂妄，飞鹏不第；浩浩一万里若悬，秋水斥东，孤雁伤寒。

居大河横贯之地，两山夹畔，一谷滋荣，铁桥锁江，茫茫汤汤；卧肃南葱荫之原，连岭古道，断崖孤关，马嘶不渡，咽咽哳哳。扼丝路东关，北抵玉门；镇祁连南府，西取楼兰。江南渔歌，塞上胡曲。李广不封，羌氐却步。龙城军威，去病将勇。稼轩破焉支之口，放翁梦铁马之乡。享阿房千顷之蔽，承西海百尺之怡。

时春景朝明：新燕舞蝶，桃风笑靥，粉黛纤纤，玉树亭亭，仁寿山无限之夭；至秋光昏残：摇枝霜叶，晚山映河，胡杨瑟瑟，鹤唳凄凄，湿地摊难舒之寂。朱夏槐序节，竹木长赢季：黄河楼登，白塔寺临，朝晖夕暮，钩月华星。襄水金粼，荒滩白草。归鸿戏苍穹一色，青蝉歌莽原无际。啜三炮台于阁，剖炙蜜肉于台。翠林游山，南燕竞天，船号彻江，旅子闻笑。潦水没膑，阴爽快绝。五泉泠泠，兰山巍巍，枝低赏乱喧之声，博高瞰繁市之华。奈白藏西陆，亦玄序北岛，飘叶沐雪，枯木含霜。陈王睹丽，江皋解佩。洛水云汉，芙蓉琼树。当晨曦美，莫于此间！

铁索日暖，人影漫漫。筏皮任流，浊浪催奔。激柱扬花，素湍急洄。若六龙浏天上高标，实逆折冲波下回川。鸟鸣迢迢，轻舟寥寥。急帆而东，御驷难抵。天涯地角，共一风水；纵古横今，惟几雅公。钟期逢晚，惭摔琴于岱宗；贾生不时，怜虚席垂鬼神。仁者乐其邈，智者乐其善。

骄阳破云，剑光穿林。普被川峡，霞华在水。清梦压天，金城方初。秦汉古遗，好食牛羊。脍以汤面，赞誉九州。博望易物，西域奇珍，汤清蔬绿；三宝通海，四洋异贾，麦洁油红。庖丁施才，伊侯饪理。集百万里精艺，汇五千秋瑰技。亘古唯此一金城，横国独尽一陇右！

噫吁！桃花风晚兮春年永；长河涛故兮碧波留。兰亭难再，英才依旧。惜古河之郡，引吭珠玑；慕子安之仙，凌笔均赋。此韵既成，修骈于深阁；墨染昆仑，幸翰林致云海。

有一种美丽叫作坚持

_{西北师范大学第二附属中学八年级2班} 

_{彭靖淇 指导老师 张娟}

孟子有言：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”只有想法却没有坚持，连很容易的事情也难以完成，但是如果有了想法，能转化为坚持，那么，这样潜移默化的努力，到最后也是一项很大的成就。人生正如金石，只有持之以恒地雕刻、打磨，那么人生才会变成一件自己期许中的艺术品。所以，唯有坚持，才能将心中的梦想化为现实；唯有坚持，才能守得云开见月明。

坚持是一个人不可或缺的信念，也是一个人立身处世的人格支撑。在小处，每天坚持三省己身，每日一善；在大处，坚持理想信念，坚持信仰不变。而这些坚持所表现出来的，正是我们看来的一鸣惊人。君可见，戈壁黄沙中的两朵蘑菇云震撼世界；君不见，那是以邓稼先为首的科研人员在大漠忍受28年的隐姓埋名；君可见，大漠敦煌的文书金卷写满了古文明的秘密和智慧；君不见，在古籍文物的存放整理、细心的保存下，写满了“敦煌的女儿”樊锦诗60年来的餐沙饮雪。

由此可见，坚持不是一朝一夕所为，不是一时的心血来潮，而是长久的，把常人看来艰苦的事情化作为日常的努力。这种对本心的坚守，在当下这个时代，更加难能可贵。“世界正逢百年未有之大变局。”这是一个互联网时代，这是一个信息化时代。在信息高度发达的当下，无数人沉迷于方寸的屏幕，追求热点，追求乐子，却忘记了自己是谁，应该做什么。相比之下，始终坚持初心，自始至终步履坚定的人，即便身处信息时代的洪流却依然坚守本心，犹如那湍急浪涛中的礁石，岿然不动。四川边远地区的守墓人冯炼，坚守着祖辈的遗言，数十年如一日地守着一块红军碑，她的坚持随着红色的光荣历史而熠熠生辉；故宫博物院院长单霁翔，把18年的岁月和心血投入到故宫文物的保护，他的坚持被人铭记；治沙造林的塞罕坝人，以半个多世纪的接力传承，造下了1123亩人工林，他们的坚守，正是逼退黄沙的绿色所在。

坚持固然是一个十分漫长的过程，伴随着煎熬，但是我们所见的每一次一鸣惊人之下，都蕴含着长久的坚持。比如“感动中国”年度人物张桂梅，她把自己的一生投入到教育事业，以自己作为桥梁，把深山里的女学生送入更加广阔的天地。同样的，乡村教师莫振高，古建筑传承人张永革，他们的坚持始终不变，而这个世界也并没有辜负他们。并非是因为看到希望才去坚持，而是在不懈坚持中，找到代表希望的曙光，然后抓住它，坚持终究能够到达彼岸。

用一个词语来形容坚持：那便是攀登。一座山可能石骨尽露，可能冰雪载途，但不可能没有山顶。与散步不同，与奔跑不同，在攀登中难能可贵的就是坚持。无论走多远，都需要艰苦的奋斗和不变的目标。不为世间纷扰所迷，不为心中情绪所扰，不为孤身坚守所怨。步履不停的同时，心却要坚持最终的目标；守住一颗恒心，才能经得住各种考验。持一颗恒心，守坚持之常，才是追求生命意义的定盘星，才是不断上下求索的总动力。

我的烦恼

_{西北师范大学第二附属中学} 

_{七年级1班 张力文}

“咦，我的英语作业呢？”“我的数学作业好像找不到了？”“天哪，我的语文书好像没带！”这是我在学校中经常发生的一幕。没错，我总是这样的马马虎虎。

果不其然，那一天又被老师骂了，当天晚上，我黑着脸回家。我妈不愧是我们家的“大侦探”，一眼便看出又出事了。

“说吧，今天在学校又惹啥事了？”“忘带作业了……”我回答道。“你说说你啊，让把书包检查好，你就是不听……哎。”我妈又开始唠叨了。

不过马马虎虎确实是一个很严重的毛病，为此，我还和我妈吵了一架。

我当然想改掉这个毛病，但是每次不是作业写完忘带了，就是不拿笔袋。怎么都改不掉，为此，我经常烦恼不堪。

这天，我又忘带数学书了，被老师训了一顿。回到家，我妈说：“你这马马虎虎的毛病必须得改一改了。”

可是，我怎么改？我总觉得马马虎虎是我天生的毛病，根本不知如何去改。

直到这天，我妈拿了一张纸给我：“把你所有要带的书、本子、文具之类的全写在上面，每天对着这张纸把书包检查一遍。”

那天晚上收拾书包的时候，我对着纸检查了一遍，果然，英语作业本又没带。

第二天，收作业的时候，我本能地想说“又忘带了”的时候，忽然意识到我好像带了，一翻书包，果然作业就静静地躺在书包里。

虽然之后收拾书包时我有时也马马虎虎的，但只要对照那个表，我便不会忘记什么了。

再到后来，我便渐渐地不需要那张纸了，因为纸上的内容我基本都记下了，不知不觉中，我已经改掉了马虎的毛病。但是那张纸我依然保留着，因为是它见证了我改掉马虎毛病的过程。

毛病是可以改正的，烦恼也是可以消除的，只要用对方法，就没有什么问题是不能解决的。

春雨

_{兰州市外国语学校八年级12班}

_{汪子涵 指导老师 曾田田}

细细绵绵的春雨，轻轻落在含苞待放的花骨朵上，晶莹剔透，珍珠般闪闪发光。令人陶醉。

一场春雨让万物生机勃勃，昭示着春天的到来。伴随着阴沉的云彩和凉爽的微风，细雨绵绵不绝如缕，如丝。淅淅沥沥的雨声打破了沉寂的街道，它的声音轻柔而悦耳，像是一首优美的乐曲，让人沉醉其中。孩童们欢快的笑声回荡在街道上。土壤中冒出碧绿的嫩芽，枝条上水珠滴答滴答落在土壤里转瞬即逝。路边的花草在它的洗涤下更加明艳，让我不由得想到了一句诗：“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”

春雨过后，街道恢复了喧闹，路上行人脚步匆匆，道路上的车辆攘攘熙熙。走到街上，泥土清新的气息令人心旷神怡。登上山去，山峦连绵，如翡翠般耀眼，时不时传来鸟儿的鸣叫，清脆悦耳。山上的风儿轻轻拂面，吹动脸颊的发丝，令人沉醉。俯瞰山底，被春雨冲刷后的城市更加静谧。漫山遍野的桃花娇艳欲滴，散发着迷人的芳香。走下山去，孩童们欢快地踩着地上的水坑，溅起一片水花，水珠弄湿了他们的裤脚，可他们却毫不在意，每个人的脸上都洋溢着快乐。空中还飘着细密的雨丝，拂过脸庞，带来湿润清凉。这是大自然带给我们独特的语言，也是最美的语言。

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”我喜爱骄阳似火的夏天，也喜爱硕果累累的秋天和白雪皑皑的冬天，但我最喜爱生机勃勃的春天。因为它拥有轻柔的、细密的、朦胧的春雨。

南 风

_{兰州第五十四中学 初三年级4班 白宇辰}

仲夏的旅人曾经来过

青春描摹出第一树翠色

我曾在此驻足

将回忆比作南风

黎明曾吻醒眼眸的光芒

南风款款而来

带来我们初见的青涩

我曾记住每个同学的名字

回忆风的温暖

回忆雏鸟的喧闹

流风曾飞过穹顶的金黄

南风轻轻走过

携着我们奋进的热情

我曾倾听每位老师的教诲

回忆风的爽朗

回忆谆谆的叮咛

晚霞曾凝望繁星的璀璨

南风飞向远方

抱有我们逐梦的荣光

我曾经历每次成功的不易

回忆风的宣告

回忆承诺的坚强

时光推着旅人的脚步向前奔去

好像在夕阳下从一束月季旁走过

与同学寒暄几句

再走出门去

却已是月挂梢头

只好怪夏天太短

南风太晚

竟连再见也难讲完

南风啊

请回答我

我们的友谊会褪色吗

我们的热血会渐凉吗

我们的梦想会过期吗

南风啊

请告诉我

也许我们该长大了吧

也许我们该告别了吧

也许我们该走出夏天了吧

南风啊

请慢些走

让绿叶再一次望向枝条

让雏鸟再一次歌唱风雨

让旅人再一次回到故乡

南风啊

请莫停留

让绿叶成荫亭亭如盖

让鸿鹄直上万里青霄

让旅人走向远方与韶光

仲夏的旅人踏上征途

青春谱写成下一曲华章

我将在此飞扬

再将回忆还给南风

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